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重慶古筝培訓【古筝課堂】古筝考級|常見問題

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重慶古筝培訓【古筝課堂】古筝考級|常見問題

發布日期:2017-06-30 作者: 點擊:


重慶古筝培訓【古筝課堂】古筝考級|常見問題


       筝既是一門學科,就一定有它的内容,有着自身的系統性、科學性和邏輯體系。要想在這一領域有所造就,就應該以實事求是的态度,由低級到高級,由簡單到複雜,由基礎到專業,不斷提高教學水平和演奏技藝。在考級中,我們也看到一些業餘老師教出不錯的學生,這說明他善學會教。因此,想教學生的想法并沒有錯,關鍵是要有一個端正的态度和正确的行為方式。
       古筝發展到今天,達到了前所未有的規模,這是多少代筝人共同努力的結果。多數老師和考生能夠尊重藝術,尊重傳統,認真教學,認真演奏,對考級給予了高度重視。但一部分考生的身上存在一些問題,比如說任意拔高考試級别,本文僅就這些問題談談的看法。

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1.

       在考級中,我們遇到學琴時間很短就報考高級,甚至有學一年就報考九級的。這樣的考生,水平自然可想而知。他們有的是為了在小學或中學畢業之前拿到高級證書以備考學所用,更有一些成年人就是要拿一本高級證書,為以後辦班帶學生樹一個招牌。這裡我想要說的是,那些指望有一本考級證書來為孩子考學加分的家長,伱們的想法錯了。雖然目前有很多重點大學和中學設立了特長班或各類樂團,為那些在藝術方面有一技之長的學生提供更廣闊的就學渠道。但所招收的學生,都是經過嚴格面試,對實際演奏水平進行了認真考查的。僅憑一本考級證書根本無濟于事。需知這個社會需要的是有真材實學的人。作為老師和家長,應該引導孩子們學到真本事,有了真本事,才會得到真正的發展機會。

  2.

       考試中有些年齡比較小的孩子彈奏高級别的樂曲。這類孩子或根本無法完成樂曲中的高難度技巧,或勉強完成而對樂曲沒有任何理解,缺乏音樂表現意識,給人的印象“小馬拉大車”。小學初級階段的孩子,雖然有着充足的學習時間,但因年齡還小,理解力尚有局限,因此不宜一味追求進度,應利用這一階段多進行基礎訓練,多彈傳統的低級别的樂曲,由淺入深,循序漸進,打下紮實的基本功,自然能水到渠成。且不可拔苗助長,急功近利,這樣做表面上看似乎孩子聰明過人,但如果引導不利,就會影響到他以後的長。不能根據自身的能力報考。

       至于那種想利用考級證書做招牌,招生辦班的人,這種想法更是既害己又害人。試想一個教筝的人,自身專業知識貧乏,對音樂常識和演奏基本知識一無所知或一知半解,怎麼能教出好學生?長此以往,自己又能走多遠呢?另一方面,如果出于愛好,自己彈彈玩玩,水平優劣均無可厚非。但要教書育人,就不能如此随意,不負責任。孩子是一張白紙,畫好畫壞全憑老師。一個不懂彈筝的人教人彈筝,其教學質量就不言而喻了。所以選擇一個好的古筝培訓進行古筝學習才能陶冶自己的情操,提高自己的氣質。

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